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[主观题]

以下不属于教学设计过程基本环节的是:()

A、确定教学目标

B、选择教学媒体

C、编写教案

D、开展教学评价

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第1题

____是含蓄常用的手法

A、幽默

B、变调

C、暗示和委婉

D、悬念

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第2题

下列哪种手势语可以起到一种放松心情、缓和紧张情绪的作用。____

A、掌心向上

B、掌心向下

C、手背在身后

D、手掌紧握,食指伸出

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第3题

系统科学的“新三论”,又称自组织理论,它深入研究了系统如何产生、如何利用信息交流将不同的部分组织起来从而形成整体,系统如何演化等问题。,以下选项中不属于“新三论”的是:()

A、研究各种不同的系统从混沌无序状态向稳定有序结构转化的机理和条件的“协同学”。

B、回答开放系统如何从无序走向有序的问题的“耗散结构”学说。

C、研究各种系统中信息的计量、传递、变换、贮存和使用规律的“信息论”。

D、为现实世界的形态发生突变现象提供了可资利用的数学框架和工具的“突变论”。

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第4题

在教师间的合作方法中,以沟通对话为主要形式进行的合作称为____

A、互动式合作

B、研究式合作

C、直接合作

D、互助式合作

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