更多“特朗普制教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结…”相关的问题
第1题
特朗普制是美国教育学教授劳伊德提出。( )
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第2题
美国著名课程专家古德莱德认为正式的课程即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。( )
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第3题
多元智能理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力。( )
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第4题
直观性教学原则是指根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象。夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。( )
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第5题
如遇儿童发生中毒现象,应首先清除毒物。( )
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第6题
定量评价是对评价材料作“量”的分析,运用的是数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。( )
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第7题
有意后注意,是指事前有预定目的,不需意志努力的注意,是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。( )
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第8题
素质教育的整体性是指素质教育是教育全员性和全面性的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展。( )
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第9题
发现法是学生在教师的指导下,对所提出的课题和所提供的材料,进行分析、综合、抽象和概括,最后得出原理的方法。( )
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第10题
把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中,这是一种下位学习。( )
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