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第1题
双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。()
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第2题
英国哲学家培根为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。()
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第3题
教育者和受教育者都是教育活动的主体,对教育内容起作用。()
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第4题
新手老师由于班级管理经验不足,对问题行为缺乏预见.因而只能在问题出现之后.才进行矫正处理。()
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第5题
学习的熟练程度达到学习量的150%时,记忆效果最好,知识最牢固,所以当20×150%=30次时,达到最佳的学习程度。()
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第6题
关于教学和发展的关系,维果斯基认为教学必须考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。()
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第7题
双向性在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。()
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第9题
虽然教师劳动本身有创造性,但因教师的劳动成果不是一般的精神产品或物质产品,而是符合一定社会需求的人。()
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第10题
国家课程侧重于学生发展的基本要求和共同素质,在实施上具有强制性。()
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