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第1题
当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于( )阶段。
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第2题
在我国的学校课程结构中,最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。
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第3题
美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了( )论。
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第4题
教师角色态度动态发展的关键因素是( )的表现、要求和反馈。
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第5题
腼腆、暴躁、果断、优柔寡断这些描写的是人的( )特征。
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第6题
“教育的最高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人”,这句话体现了( )与( )的发展的关系。
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第7题
当个体在群体中处于少数派时,个体会面临强大的群体压力,在这种情况中表现出跟随大众意见和行为的表现,这种现象被称为( )。
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第8题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,中学生的道德发展处于( )阶段。
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第9题
按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中生阶段正是“形式运算”阶段。其思维发展特点的是( )。
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第10题
采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离,以达到问题解决的一种方法称之为( )。
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