与受体有较强的亲和力，但缺乏内在活性的药物是A.受体调节剂B.激动药C.负性激动药D.拮抗药E.部分

与受体有亲和力，内在活性强的药物是

A.受体调节剂

B.激动药

C.负性激动药

D.拮抗药

E.部分激动药

关于孕妇用药，下列叙述错误的是

A、抗甲状腺药如硫氧嘧啶可影响胎儿甲状腺功能，导致死胎等

B、孕妇应摄入尽可能多的维生素D及钙

C、对缺乏葡萄糖-6-磷酸脱氢酶者，临产时用硝基呋喃类药物可引起溶血

D、氨基糖苷类药物可引起胎儿永久性耳聋及肾脏损害

E、受精后3周至3个月是药物致畸的敏感期

药性炭与用量较小的有机药物合用后，可使有机药物药效降低，属于

A.消化道pH改变影响药物吸收

B.消化道中吸附减少药物吸收

C.食物对药物吸收的影响

D.胃肠动力变化对药物吸收的改变

E.由于螯合作用影响消化道中药物的吸收

下列药物相互作用事例中，属于影响药物“分布”的是

A、铋盐合用四环素类减效

B、水合氯醛合用华法林引起出血

C、多潘立酮使同服的核黄素减效

D、丙磺舒使同服的萘啶酸毒性增加

E、红霉素使同服的氟西汀显示强效应

新生儿用药后，可能引起“出现软骨发育障碍”的药物是

A、维生素D

B、维生素A

C、吲哚美辛

D、大环内酯类

E、氟喹诺酮类

日多次给药的是

A、左氧氟沙星

B、头孢克洛

C、阿奇霉素

D、依替米星

E、莫西沙星

师应为

A、取得处方权的执业助理医师

B、取得处方权的执业医师

C、取得麻醉药品和第一类精神药品处方权的执业医师

D、取得注册资格的执业医师

E、参加麻醉药品和第一类精神药品培训的执业医师

药学专业技术人员调剂处方药品的过程一般是

A、调配→写药袋→审方→发药→用药交待

B、审方→调配→写药袋→发药→用药交待

C、写药袋→调配→审方→发药→用药交待

D、调配→发药→写药袋→审方→用药交待

E、调配→写药袋→发药→审方→用药交待

抑制真菌DNA合成的药物是

A、两性霉素B

B、氟胞嘧啶

C、酮康唑

D、伊曲康唑

E、特比萘芬

服用后口中有苦味、金属味的药物是

A、苯乙双胍

B、格列美脲

C、格列本脲

D、氯磺丙脲

E、罗格列酮