下列关于种群的叙述,正确的是()。
A.对在自然环境中的种群而言,K值总是固定不变的
B.种群内的个体都能互配繁殖
C.种群是生物进化的基本单位,种群基因频率的改变意味着新物种的形成
D.种群的老龄个体比例过大,预示种群密度将下降
A.对在自然环境中的种群而言,K值总是固定不变的
B.种群内的个体都能互配繁殖
C.种群是生物进化的基本单位,种群基因频率的改变意味着新物种的形成
D.种群的老龄个体比例过大,预示种群密度将下降
第4题
,则该文件的大小为( )。
A、 5.29MB
B、 5.17KB
C、 5.17MB
D、 529.2kb
第5题
能用Windows附件中画图工具编辑的文件是( )。
A、五月花、mp3
B、校园风光、bmp
C、星光大道、mpg
D、高考通知、txt
第6题
下列描述中不属于信息的是( )。
A、门户网站上的新闻
B、停止转动的电子表
C、教科书中的知识点
D、电视中的的联欢晚会
第7题
在演示文稿中给所有幻灯片添加同样文本或图片是在( )。
A、普通视图
B、浏览视图
C、母版视图
D、大纲视图
第8题
字长是CPU技术性能的主要标志之一,它表示( )。
A、CPU一次能处理的二进制数据的位数
B、计算机结果的有效数字长度
C、最大有效数字位数
D、最长的十进制整数的位数
第9题
下列关于因特网的说法,正确的是( )。
A、因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值
B、因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理地使用网络
C、因特网不能给学生带来学习上的帮助
D、因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应该接触因特网
第10题
,让学生伴随着音乐感受气势宏伟的兵马俑,并分析陶俑特点,刘老师运用的教学方法是( )。
A、示范法
B、合作学习指导法
C、情境法
D、讨论法
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