题目内容
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[主观题]
属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有:A.讲故事B.口头报告C.演讲D.演课本剧E.谈话F
属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有:
A.讲故事
B.口头报告
C.演讲
D.演课本剧
E.谈话
F.访问
G.电话交流
H.辩论
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属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有:
A.讲故事
B.口头报告
C.演讲
D.演课本剧
E.谈话
F.访问
G.电话交流
H.辩论
第1题
作文教学对学生具有多方面的意义,包括:
A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。
B.提高学生书面表达的能力。
C.发展学生的思维能力,包括逻辑思维和形象思维能力,激发创造潜能。
D.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。
第2题
学生缺乏写作的欲望,与哪些问题有密切的关系:
A.对生活缺乏观察、感受和体验。
B.阅读量少,知识和思想贫乏。
C.语文基础差,写字、造句等都遇到困难。
D.作文的屡屡失败,挫伤了写作积极性。
第3题
口语交际教学应该注意哪些方面:
A.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际,着力培养日常口语交际的基本能力,兼顾口语交际能力的发展。
B.创设多种多样的口语交际情境。
C.形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。
D.教师引导要切实、精当。
E.利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。
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