A.科学性
B.环境性
C.系统性
D.启蒙性
第1题
行为目标的撰写要素有
A.外围的行为
B.核心的行为
C.行为产生的条件
D.行为表现的标准
第2题
下列属于3-4岁儿童学习科学特点的是
A.别人摇小树,他也摇小树
B.常常“指鹿为马”
C.常常会刨根问底,探个究竟
D.能初步根据事物的本质属性进行分类
第3题
在选择饲养的内容时,应选择一些比较温顺,对饲料要求不高,容易死亡的小动物,其根据是学前儿童的年龄特征及动植物本身的特点。()
第4题
在教师的启发下,说出水的重要性两种,这里的“两种”就是行为表现的标准。()
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