"已经知道了物体的常在性"所处的心理发展阶段是A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式
"已经知道了物体的常在性"所处的心理发展阶段是
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.无思维阶段
"已经知道了物体的常在性"所处的心理发展阶段是
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.无思维阶段
第1题
下面有关行为主义人格理论的特点,描述错误的是
A、强调情境对于行为的决定作用
B、强化对人的行为的影响是相同的
C、把人格定义为人体的独特行为方式的组合
D、行为的习得是许多刺激反应联结的建立
E、环境是决定行为的唯一重要因素
第2题
产生"能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪"积极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第3题
产生"爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情"积极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第4题
产生"刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚"消极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第5题
班杜拉提出的理论被称为
A、本能论
B、符号互动理论
C、社会学习理论
D、社会交换理论
E、群体动力学
第6题
既要马儿跑,又不给马儿吃草,这属于
A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突
第7题
周末的晚上,小明又想去看电影,又想去球赛,拿不定主意
A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突
第8题
个体在不同的身份和扮演的角色中,对不同的要求产生不相容的现象,叫做
A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突
第9题
观察学习的四个环节依次是
A、强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B、强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C、注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D、注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E、注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程
第10题
介绍朋友时说其“勤奋、诚恳、直率”,说的是
A.个人特质
B.共同特质
C.首要特质
D.核心特质
E.次要特质
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