幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统 ,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:()

科学技术的功能包括( )

A.认识功能,精神功能

B.认识功能,创造功能

C.认识功能,生产力功能

D.精神功能,创造功能

生活中的科学活动的特点是 ( )

A.教师选择学习内容;

B.没有具体的活动目标和计划;

C.学习过程中教师直接指导;

D.学习形式以小组活动为主。

在设计正规性科学活动的目标时， 要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有()

A.可操作性

B.针对性

C.层次性

D.灵活性

教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是( )

A.教儿童如何探索

B.与儿童同玩同乐

C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程

D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性