表演游戏是幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。（)

规则游戏是指操作各种结构材料进行物体造型的游戏。()

幼儿园游戏观察是教师在真实、自然的游戏情景中对幼儿行为表现进行感知、记录、分析的过程。()

观察者事先确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动状况。被观察的幼儿走到哪里，观察者就追随到哪里。这是游戏观察法中线索提示法。()

游戏环境包括物质环境和心理环境两个层面。()