教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。（)

教师在自由意志支配下的自主自愿的行为选择意味着其可以随心所欲。()

教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教育事业整体利益的认识为选择根据。()

教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。()

作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。()