泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤()。

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

A.制约着教育目的的性质

B.制约着教育的领导权

C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)

D.影响和制约着受教育机会的分配

E.制约教育的内容和手段(生产力)

科恩豪瑟提出专业的标准包括以下哪几条?

A.具备知识才能的专业能力

B.充分的自治

C.强烈的职业道德

D.运用专门才能的责任感与影响力

教育对人类地位的提升表现在()。

A.使人的身心得到和谐，全面的发展

B.认识并发掘自身潜能

C.形成并发展人的个性

D.发展人的精神力量

E.帮助人发现自身的价值

人口的社会结构包括人口的()。

A.文化结构

B.年龄结构

C.阶级结构

D.职业结构

E.地域分布结构

个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下()因素有关。

A.近代西方人本主义哲学思想

B.近代工业革命及资本主义的发展

C.文艺复兴与宗教改革

D.国家主义思潮

E.十八世纪的启蒙运动及其思想

质化教学评价的方法与技术包括()

A.观察评价

B.试卷评价

C.实验评价

D.档案评价

教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有()。

A.教育实验与教学实践高度结合

B.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

C.实验按三阶段"假设，计划，运用"进行

D.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

E.主张用实验，统计，比较的方法探索与运用

作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指()。

A.义务教育法

B.心理学

C.教育学

D.教育心理学

E.学科教学法

当代世界教育改革的趋势是()。

A.教育民主化

B.教育多元化

C.教育技术现代化

D.教育全民化

E.教育终身化

序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则?()

A.教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受

B.教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择

C.教育中要鼓励学生的创造性

D.教育要给学生能动的空间

E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性