人种学研究不强调被研究者的经历。()
第1题
“课程内容应贴近社会生活”不是课程内容选择的原则。()
第2题
“为学生发展服务”不是课程设计的原则。()
第3题
我国学校所开设的课程,大致上可以分为工具类学科、知识类学科和技艺类学科三种。()
第4题
课程论在当代主要有以下几个课程论流派()
A、要素主义的课程论
B、结构主义的课程论
C、施瓦布的实践性课程论
D、斯腾豪斯的课程论
E、人本主义的课程论
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