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[多选题]

关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧,下列说法正确的是:

A.图文设计要生动有趣,从学生熟悉的生活事例入手作为教学的情景引入,也可以在教学过程中插播小视频或动画,增加感官刺激,以动态演绎的方式突破重点、化解难点。

B.设计多个问题穿插在微视频的不同地方。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学习。

C.信息技术学科操作性内容较多,教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。

D.教师在设计微视频之前要了解学生已经有的知识、经验与技能,知道学生的兴趣、爱好和心理,按照学生的认识水平和逻辑思维展现教学内容。

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第1题

关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧,观点错误的是()

A.图文设计要生动有趣,从学生熟悉的生活事例入手作为教学的情景引入,也可以在教学过程中插播小视频或动画,增加感官刺激,以动态演绎的方式突破重点、化解难点

B.设计多个问题穿插在微视频的不同地方。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学习

C.信息技术学科操作性内容较多,教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题

D.教师在设计微视频之前要了解学生已经有的知识、经验与技能,知道学生的兴趣、爱好和心理,按照学生的认识水平和逻辑思维展现教学内容

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第2题

关于微视频在信息技术学科教学中的应用,下列说法正确的是:

A.利用微视频,将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构,并从学的视角出发,体现学生“学”的过程,而不是教师“教”的过程。

B. 微视频的设计要有整体规划性,按主题单元梳理知识点,挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列,实现对教材重点内容的呈现。

C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高,因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。

D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学习。

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第3题

完成一段小学任一学科五分钟微课教学,教学设计合理,上传视频。
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第4题

下列关于微课的描述正确的是()

A.以视频为主要载体

B.视频时长要求在5分钟以内

C.是一段视频资源

D.针对某个学科知识点或教学环节而设计开发

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第5题

选择某个学科设计特定主题的单元教学内容,可以是教学微视频,也可以是教学PPT,教学设计过程中强调技术融入的特点。
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第6题

简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略

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第7题

以下关于微课的说法,正确的是()。A 是“微型视频网络课程 ”的简称B 以微型教学视频为主要载体C

以下关于微课的说法,正确的是()。

A 是“微型视频网络课程 ”的简称

B 以微型教学视频为主要载体

C 针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的

D 一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源

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第8题

关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()

A.利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验

B.利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究

C.利用微课程翻转课堂,培养学生自主学习能力

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第9题

下面关于TPACK的描述,正确的是:

A.TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力,进而实现有效信息化教学的模型

B.TPACK是关于教学设计的指导模式

C.TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式

D.TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型

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第10题

下面关于TPACK的描述,不正确的是:()。

A.TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型

B.TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式

C.TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力,进而实现有效信息化教学的模型

D.TPACK是关于教学设计的指导模式

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