课程中主讲人提出，教师教学成长阶段的基本发展规律是()。

A.育人

B.教书

C.研究

D.学习

A、教书

B、育人

C、传授知识

D、教育教学

A.教与学的关系

B.传授知识与发展能力的关系

C.教书与育人的关系

D.教师与学生的关系

A.合格教师

B.教书型教师

C.专家型教师

D.教育教学能手

A.教与学的关系

B.传授知识与发展能力的关系

C.教书与育人的关系

D.教师与学生的关系

A.教学性

B.教育性

C.科学性

D.思想性

A.重认知轻情感

B.重教书轻育人

C.教学要关注每位学生

D.教师要有育人意识

A.这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来

B.这种倾向把教书和育人混为一

C.这是一种以学科为本位的教学观

D.这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任