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[主观题]

逻辑框架的逻辑关系分为垂直逻辑和()。 A.因果逻辑B.横向逻辑C.水平逻辑D.纵向逻辑

逻辑框架的逻辑关系分为垂直逻辑和()。

A.因果逻辑

B.横向逻辑

C.水平逻辑

D.纵向逻辑

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第1题

制作、传播邪教宣传品,煽动分裂国家、破坏国家统一的,以()定罪处罚。A.煽动分裂国家罪B.煽动颠覆国

制作、传播邪教宣传品,煽动分裂国家、破坏国家统一的,以()定罪处罚。

A.煽动分裂国家罪

B.煽动颠覆国家政权罪

C.组织、利用邪教组织破坏法律实施罪

D.分裂国家罪

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第2题

制作、传播邪教宣传品煽动分裂国家、破坏国家统的,以定罪处罚()

A.煽动分裂国家罪

B.煽动颠覆国家政|权罪

C.组织、利用邪教组织破坏法律实施罪

D.分裂国家罪

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第3题

农民肖某仇视社会主义制度,屡次制作、传播邪教宣传品,大肆传播、煽动分裂国家,破坏国家统一的言论,妄图分裂国家政权,肖某的行为构成:

A.煽动分裂国家罪

B.组织、利用邪教组织破坏法律实施罪

C.分裂国家罪

D.反革命罪

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第4题

《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条规定,任何单位和个人不得利用国际联网制作、
复制、查阅和传播下列信息:它们是:()。

A:煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;

B:煽动分裂国家、破坏国家统一的;

C:煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;

D:捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;

E:宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖,教唆犯罪的;

F:以上都是

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第5题

在网络传播活动中,危害社会秩序的煽动行为也时常发生,不包括()。

A.煽动分裂国家、破坏国家统一罪

B.反对宪法确定的基本原则,煽动群众暴力抗拒我国法律、行政法规实施

C.煽动民族仇恨与民族分裂、歧视或侮辱少数民族、破坏少数民族团结

D.捏造或传播虚假经济信息、扰乱社会主义市场经济秩序

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第6题

农民肖某仇视社会主义制度,屡次制作、传播邪教宣传品,大肆传播、煽动分裂国家,破坏国家统一的言论,
妄图分裂国家政权,肖某的行为构成:

A.煽动分裂国家罪

B.组织、利用邪教组织破坏法律实施罪

C.分裂国家罪

D.反某命罪

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第7题

任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息:——。

A.煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的

B.煽动分裂国家、破坏国家统一的、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的

C.捏造或者歪曲事实、散布谣言、扰乱社会秩序的;损害国家机关信誉的;公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的

D.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力凶杀、恐怖、教唆犯罪的;其他违反宪法和法律、行政法规的

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第8题

明知出版物中载有煽动分裂国家、破坏国家统一的内容,而予以出版、印刷、复制、发行、传播的,应当如何处理:( )

A.构成非法经营罪

B.构成煽动分裂国家罪

C.构成侵犯著作权罪

D.构成制作、复制、出版、贩卖、传播分裂出版物罪

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